Fortalecimiento de la Educación Continua
de Adultos
Programa Nacional de
Alfabetización
Incorporación el las Escuelas de
Educación Básica de Adultos de la
Provincia de Río Negro
1.- Su implentación
La idea de incorporar el Programa Nacional de Alfabetización
a las escuelas primarias de Adultos
en
surge de la necesidad de dar continuidad y validez a los
aprendizajes
obtenidos mediante el Plan de Alfabetización de los alumnos
inscriptos.
La incorporación de los alfabetizadores dentro de la
instititución escolar,
consideramos será beneficiosa en cuanto al apoyo escolar en
primer ciclo y el incremento en la matrícula.
¿A quienes está dirigido?
El programa está dirigido a todas aquellas personas, jóvenes
y adultos, analfabetas, mayores de 15 años, se incluye a la población de los
servicios penitenciarios.
¿Quiénes alfabetizan?
Para alfabetizar, se convoca a todas las personas que deseen hacerlo, los únicos requisitos son: ser mayor de 18 años y tener acreditadala Educación Media /
Polimodal.
Para alfabetizar, se convoca a todas las personas que deseen hacerlo, los únicos requisitos son: ser mayor de 18 años y tener acreditada
¿Dónde se alfabetiza?
A partir del presente año la alfabetización se desarrollará en los centros educativos dependientes de las Escuelas de Educación Básica de Adultos.
A partir del presente año la alfabetización se desarrollará en los centros educativos dependientes de las Escuelas de Educación Básica de Adultos.
¿Cómo participar?
La forma de participar será a través de las escuelas primarias de adultos de cada barrio o localidad.
Cada
alfabetizador se presentará en la institución escolar de su barrio o
localidad con la documentación
requerida para realizar su “pre-alta” (inscribirse como alfabetizador).
La misma consta de:
- § Fotocopia de DNI.
- § Fotocopia de Certificado de Teminación de Estudios de Nivel Medio/ Polimodal.
- § Certificado Analítico.
- § CUIL
La escuela
le entregará el formulario 2-“Planilla
de Alta de Centros”, donde el alfabetizador completará los siguientes datos:
·
Institucionales: especificando el centro o anexo donde funcionará el mismo.
·
Personales:
del alfabetizador.
·
De los alfabetizandos: datos que se obtendrán del relevamiento a realizar por el
alfabetizador para incorporar alfabetizandos (alumnos) al centro, con un mínimo
de 5 (cinco) inscriptos para poder llevar adelante el plan de alfabetización.
El referente deberá ser designado e informado a
Su función será la de coordinar el funcionamiento del Programa de Alfabetización Inicial y su inclusión en el sistema educativo formal. El relevamiento de datos, control de documentación y remisión de la misma a las Autoridades correspondientes de Nación.
·
Referente Contable:
Se encargará de la
efectivización del pago de los alfabetizadores, relevamiento de datos estadísticos, altas y bajas de
alfabetizadores y centros.
·
Coordinador/Directivo de la Institución Escolar :
Son voluntarios a los que se
les asigna tareas de coordinación administrativa y/o pedagógica. El alta de
éstos depende de la conformidad de Podrán ser convocados a capacitación sobre Coordinación del Programa, que se determine para el funcionamiento del mismo. (ejemplo: encuentros).
Los alfabetizadores:
Son
voluntarios a los que el Programa les brinda los materiales impresos y
audiovisuales necesarios para desempeñarse al frente del grupo de estudio y la
suma de $ 400 mensuales en concepto de compensación de gastos y cobertura de un
seguro. Requisitos: debe ser mayor de 18 años.
Aspectos pedagógicos del alfabetizador:
Los
rasgos esenciales que se evidencian en el diseño del proceso alfabetizador son:
• El respeto por los saberes de las personas adultas.
• El respeto por su cultura.
• La atención personalizada.
• La relación calidad-cantidad de los aprendizajes.
• El respeto por los saberes de las personas adultas.
• El respeto por su cultura.
• La atención personalizada.
• La relación calidad-cantidad de los aprendizajes.
Llevar adelante la alfabetización implica ser respetuoso de
la persona que está enfrente, permitir el diálogo, generarlo, ya que la
comunicación es el soporte del aprendizaje y ésta estuvo obturada mucho tiempo.
Los Alfabetizandos:
Son aquellas personas convocadas por el programa, a través de las entidades conveniantes, para ser alfabetizados y recibir educación básica.
Requisitos: debe ser mayor de 15 años y no saber leer ni escribir.
4.-.
Centros de AlfabetizaciónSe denomina Centro de Alfabetización al grupo de alfabetizandos con su alfabetizador, en un lugar declarado por cada organización para llevar adelante el proceso de alfabetización.
5.- Alta de Centros de Alfabetización
Para que este centro sea reconocido por el PROGRAMA debe presentar la planilla de Alta de Centro que debe ser conformada por el referente de
Esta planilla debe contener la siguiente información:
DEL CENTRO:
- Descripción: debe permitir la identificación del
centro Ej.: casa de familia Gutiérrez, salón parroquial, comedor X, etc.
- Dirección
- Ciudad
- Localidad o barrio: en caso que sea necesario
especificarlo
- Código Postal
- Provincia
- Teléfono: Indicar si no posee
- Correo electrónico: Indicar si no posee
- Entidad Participante
- Mes y año de inicio
- Días de la semana en los que funciona
- Turno en el que funciona
DEL ALFABETIZADOR:
- Apellido y Nombre
- Género: Masculino o Femenino
- Tipo y Nº de documento
- Fecha de nacimiento
- Dirección
- Ciudad
- Código Postal
- Provincia
- Teléfono: Indicar si no posee
- Correo electrónico: Indicar si no posee
- Nivel de instrucción
- Experiencia en alfabetización: Si o No
- Apellido y Nombre del beneficiario del seguro
- Tipo y Nº de documento del beneficiario del
seguro
- Fecha de nacimiento del beneficiario del seguro.
- Apellido y Nombre
- Género: Masculino o Femenino
- Tipo y Nº de documento: Indicar si no posee o es
un documento extranjero
- Fecha de nacimiento
- Ocupación
- Dirección
- Ciudad
- Código Postal
- Provincia
Se anexa un
modelo 2 – “Planilla de Alta de Centros de Alfabetización”.
6.- Modificación de la información de los Centros de Alfabetización:
En el caso que un centro deba ser dado de baja ya sea por la deserción de alfabetizandos o alfabetizadores o porque alguna otra causa lo requiera, deberá ser comunicado ala
Coordinación del Programa en un plazo no mayor a 20 días por
medio de una nota del referente de la Entidad Participante ,
en la que se especifique:
6.- Modificación de la información de los Centros de Alfabetización:
En el caso que un centro deba ser dado de baja ya sea por la deserción de alfabetizandos o alfabetizadores o porque alguna otra causa lo requiera, deberá ser comunicado a
- Fecha de
- Causa de la baja.
- Fecha del reemplazo
- Causa del reemplazo
7.- Informe Final del Proceso de Alfabetización:
Finalizado el proceso de alfabetización, el alfabetizador de común acuerdo con el docente, deberá canalizar, a través
- Fecha estimada de culminación
- Dirección, Ciudad y provincia del Centro de
Alfabetización
- Nombre, apellido, tipo y número de documento del
alfabetizador
- Desempeño del Alfabetizando: si continúa el
proceso o si fueron dados de baja en cuyo caso debe indicar la razón
- Firma del Alfabetizador
- Firma y aclaración del referente de
Se anexa un
modelo 3 - Informe Final del Proceso de
Alfabetización.
Las Entidades Participantes ( Referente Provincial de Alfabetización) debe solicitar al Programa, junto con la apertura de centro, una copia de las características del seguro contraído y de los formularios para efectuar reclamos.
La planilla de Altas de Centros genera a su vez el pedido de alta de los alfabetizadores como asegurados.
Una vez dados de alta se remitirá la nómina de personas y las credenciales a la entidad participante correspondiente en un plazo no mayor a los 30 días posteriores a la recepción de la misma por
9.- Materiales de
Alfabetización:
Las Planillas de Alta de
Centros, aprobadas por el Programa, permiten determinar, en función de los
datos que contienen, la cantidad de materiales a remitir a cada centro.
Los
materiales son los siguientes:
Parala Institución
escolar:
Para
·
Diez
videos, que contienen cuarenta programas, complementarios del material impreso,
para apoyar los procesos de enseñar y de aprendizaje.
·
25 láminas con ilustraciones realizadas por
Roberto Fontanarrosa para el Programa de Alfabetización.
Para el
alfabetizador:
·
•
Libro de orientaciones para el alfabetizador.
• Libro para el alfabetizador.
• Libro para el alfabetizador.
·
Bolso
·
Credencial
de Alfabetizador
Para el alfabetizando (alumno):
• Juego de útiles para cada alumno que incluye: juego de letras, de sílaba y de número, facsímiles de billetes, cuaderno, sacapuntas, regla, goma, lápices, tijera y adhesivo sintético.
10.- Entregas Adicionales:
Responden a pedidos de materiales, adicionales a los que les corresponden a cada centro en función de los datos consignados en las Planillas de Altas correspondientes.
El centro en el que se produzca la necesidad de materiales adicionales enviará ala Coordinación
del Programa, a través de la entidad pertinente, la solicitud formal firmada
por el referente de dicha Entidad.
11.- Posterior a la alfabetización:
Responden a pedidos de materiales, adicionales a los que les corresponden a cada centro en función de los datos consignados en las Planillas de Altas correspondientes.
El centro en el que se produzca la necesidad de materiales adicionales enviará a
11.- Posterior a la alfabetización:
- Material de Lectura
Este
material se entregará una vez recibido el Informe final del Proceso de
Alfabetización en donde se especifica la cantidad de alfabetizandos que
culminaron el mismo.
12.- Forma de pago:
Los pagos se realizarán a través del Ministerio de Educación de
13.- Rendición de pagos :
Los coordinadores/directores deben enviar las planillas confeccionadas para tal fin por los alfabetizadotes, con la firma de la autoridad correspondiente, en las que debe constar:
- Nombre y Apellido: del receptor del pago
- Tipo y Nº de documento
- Concepto: mes o meses que se abonan
- Importe
- Firma del beneficiario (alfabetizador /
coordinador).
- Firma del referente de
Las
rendiciones deben ser remitidas a la DETJAyFP ,
Desde esta
Dirección se realizará la tramitación correspondiente a Nación.
Esperamos contar con la participación
y colaboración en este nuevo desafío para la
Educación de Río Negro
Eliana
Silva
Directora Técnica de Jóvenes y Adultos y
Formación Profesional
Marcela
Strahl
Referente
Provincial
Programa
Nacional de Alfabetización
DETJAyFP
Ministerio
de Educación y DD.HH. de Río Negro
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